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38. 实体经济是指物质的、精神的产品和服务的生产、流通等经济活动。实体经济始终是人类社会赖以生存和发展的基础。阅读材料，回答问题。
材料一 PMI指数英文全称Purchase Management Index，中文翻译为采购经理指数。PMI是反映实体经济发展的晴雨表，是一个综合指数，按照国际上通用的做法，由五个扩散指数即新订单指数、生产指数、从业人员指数、供应商配送时间指数、主要原材料库存指数构成。
20115年11月以来我国PMI指数变化情况
注：1、PMI大于50%，表示经济上升，反之则趋向下降。一般来说，汇总后的制造业综合指数高于50%，表示整个制造业经济在增长，低于50%表示制造业经济下降。
材料二 2016年11月，我国大、中型企业 PMI 为 53.4% 和 50.1% ，分别比上月上升 0.9 和 0.2 个百分点，均高于临界点；小型企业 PMI 为 47.4% ，低于上月 0.9 个百分点。生产指数、新订单指数高于临界点，从业人员指数、原材料库存指数、供应商配送时间指数低于临界点。
发展实体经济必须深化供给侧改革，供给侧结构性改革旨在调整经济结构，使要素实现最优配置，提升经济增长的质量和数量。供给侧则有劳动力、土地、资本、制度创造、创新等要素。
材料三 2016年12月14—16日中央经济工作会议指出：着力振兴实体经济。Z省事我国实体经济大省，省委、省政府旗帜鲜明地提出：实体经济是发展之基。省纪委组成巡视组，重点督查职能部门向企业“索、拿、卡、要”的违规行为；省人大组织调研，集中民意，出台符合国家法律、法规精神和本省实际的支持实体经济发展的地方性法规；各级政府简政放权，取消不符合有关法律规定，不利于市场发展的行政审批，积极打造服务型政府，大力做好融资帮扶；政府执法部门和司法机关，严厉打击市场违法行为，营造实体经济发展的良好环境；法制部门积极落实“六五普法”规划，组织实业家和员工学法，形成全社会懂法、守法，维护自己合法权益的新风尚。多方合力下，Z省安心实业的风气越来越浓。
（1）解读、概述材料一、二所反映的经济信息，（6分）并结合材料，运用经济生活知识，分析我国应如何推进供给侧改革促进实体经济发展？（8分）
（2）从政治生活角度，分析Z省在发展实体经济过程中是怎样贯彻依法治国的？（12分）
39.百年大计，教育为本。阅读材料，回答问题。（26分）
材料一 教材是教育的工具和载体，隋朝创立科举制度之后，四书五经成为历代读书人步入仕途的“必读教科书”，对儒家思想流传至今功不可没。现在一些大学的国学课和国外的孔子学院，也选修四书五经。
2016年秋季学期，数百万册新改版的道德与法治、语文、历史三科义务教育教科书投入使用。在新教科书修订时，反映社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化、革命文化和人类进步文化的作品是教科书选文的骨架。如（苏版）七年级上册语文义务教育教科书收入了莫言《卖白菜》一文，被媒体视为一大亮点，初一学生跟当时的莫言差不多同龄，在学习文章的语言、行文特色之外，还能受到诚信教育；“部编本”初一上册历史中，《沟通中外文明的“丝绸之路”》一课，增加了“一带一路”建设的相关内容，并在“知识拓展”中，介绍了中国人民在南海诸岛活动的历史。
（1）结合材料，说明教材对于文化生活的积极意义。（12分）
材料二 2016年9月13日上午，中国学生发展核心素养研究成果发布，中国学生发展核心素养综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。（如图）
（2）运用“掌握系统优化方法”的知识，评析“中国学生发展核心素养”。（10分）
（3）现行高中思想政治必修三第11页引用了“2012年第八届中国（深圳）国际文化产业博览交易会材料”，现实是2016年已经召开了第十二届；现在，仍然有的教材采用“全面建设小康社会”的提法，中共十八大提出了“全面建成小康社会”。请结合“中国学生发展素养”中的一个侧面，提出一条你对上述教材的修改建议，并指出方法论依据。（4分）
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