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12.(1)且举世誉之而不加劝　举世非之而不加沮　(2)转轴拨弦三两声未成曲调先有情　(3)东风不与周郎便　铜雀春深锁二乔
【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力 。
【备注】无
 
13.①第一是要把鼻子雕大一点  ②如果眼睛小了，还可以向外扩大　  ③处理任何事情都要留有余地
【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。解答本题，首先通读语段了解大意，这段话围绕着雕塑家的成功秘诀来展开，以雕刻“鼻子”和“眼睛”为例具体分析。①句后面是“第二”，再结合“鼻子大眼睛小”这句话可知空格处应填“第一是要把鼻子雕大一点”。 ②句，根据空格前对雕刻鼻子的介绍与后文的“反之”，可知此处内容上填怎么雕刻眼睛。③句位于段尾，它应起到总括上文得出结论的作用，而且这个结论是由雕刻推广到其他事情，所以应填对做其他事的一种指导性意见“处理任何事情都要留有余地”。
【备注】无
 
14.A
【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。B项，缺少主语，应删去“随着”。C项，搭配不当，“解开”和“政策”搭配不当。D项，两面对一面，“腐败”后面应加上“与否”。
【备注】无
 
15.D
【解析】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。正确识记成语的含义，注意常用成语的使用对象、范围、感情褒贬等。再结合语境判断使用是否恰当。“飞短流长”：造谣生事，搬弄是非。符合语境。“等量齐观”：指对有差别的事物同等看待。用来形容动漫产品的产值不恰当。排除②，可排除A、C项。“乔迁之喜”：用于祝贺别人搬到好的地方去住或官职高升。符合语境。“妙手偶得”：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。符合语境。“江河日下”：江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。本句属于望文生义，不合语境，排除⑤，C项排除。“满城风雨”：形容事情传遍各处，到处都在议论着(多指坏事情)，属于贬义词，而⑥句应为褒扬，排除⑥，故选D项。
【备注】无
 
16.D
【解析】本题考查语言表达连贯的能力。题干一开始就说虚拟社交“弱关系”的拓展上有天生优势，那么接下来的句子肯定是说明这种优势的，这六句话中只有②句是，故②句应放在第一个空格处，因此排除A、C两项；题干最后一句话是说不利于与“强关系”的连接产生，那么前一句肯定是说不利于这种关系产生的原因，剩下五句话中只有⑥句是，故⑥句应放在最后一个空格处，因此可排除B项。
【备注】无
 
17.(1)整个创造性思维呈发展趋势。(2)四年级学生创造性思维最低，五年级最高。(3)流畅性最高，独立性最低。
【解析】本题考查图文转换能力。解答此题，首先要读懂读全图表内容，然后在仔细阅读题干要求的基础上，把握筛选图表中的价值信息。本题中随着学年的不同，学生创造性思维的流畅性、变通性、独立性出现了变化。我们可以看到整个创造性思维在不断地发展，并且在四年级出现低谷，在五年级发展到最高；在创造性思维的三个特性中，无论哪个学年都是流畅性最高，独立性最低。
【备注】无
 
18.无
【解析】本题考查写作能力。材料涉及最近两年非常流行的“微信红包”，面对“来势汹汹”的微信红包，争议的声音大致有以下三类，可分别分析立意如下：①对微信红包持支持态度，认为值得发扬。这是从赞同新科技、新事物的角度来说的，新事物既然出现并能生存下去就一定有存在的理由及空间，科技的发展也一定会改变传统的观念，微信红包不妨可以看作是继电话拜年、短信拜年后的又一发展。它同样能传递人与人之间的情感。所以可立意为：“新时代下新民俗”“支持科技发展”“在传统中创新”“正确对待新生事物”等。②对微信红包持反对态度，认为这种“认钱不认情”的行为会让感情更加疏远，对社会风气也是不好的引导，故应予以摒弃。这个立意多站在亲情的角度上，可立意为“别让红包抢走亲情”“红包装不下亲情”“亲情在眼前，专心在天边”等。③第三种态度是对两者的兼顾与中和，“微信红包”形式新颖，老少同乐，但在玩的同时注意度的把握，不可盲目沉浸其中，甚至陷入金钱的牢笼，它可以成为亲情的润滑剂，更应注意恰当的时间和场合。可立意为：“莫忘红包中的亲情”“红包亲情两相宜”“红包有大小，沉浸要适度”等。
【备注】无
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